quantumflexika

Motivation

Die Förderung von Innovationsprozessen und der Erhalt der Spitzenposition Deutschlands im international stark umkämpften Wachstumsmarkt der interdisziplinären Quantentechnologien erfordert intensivierte Anstrengungen zur quantentechnologischen Aktivierung des wissenschaftlichen Nachwuchses - mit einem besonderen Fachkräfte-Fokus auf interdisziplinäre Studierende der MINT Fächer. Herausfordernd sind hierbei Zielgruppen mit keinen bzw. wenig Vorkenntnissen zur Quantenphysik, die in ihrem Kernstudienfach umfassend eingebunden und mit generationsspezifischen Besonderheiten (Klimawandel, geopolitische Veränderungen, Coronapandemie oder familiäre soziale Verpflichtungen) konfrontiert sind.

Ziele und Vorgehen

Das Vorhaben [quantumflexika] erforscht ein didaktisch-multimediales, interaktives Lehr- und Lernkonzept – die sogenannten Flexika - das den inhaltlichen Anforderungen und individuellen Lebenswegen gerecht wird und interdisziplinäre MINT-Studierende der Generationen Z & * als zukünftige Nutzer*innen von Quantentechnologien bzw. als Entwickler*innen in den Quantentechnologien nachhaltig aktiviert.

Innovation und Perspektiven

Flexika basieren auf einem innovativen Flexibilisierungskonzept in Verbindung mit einer neuartigen Zusammenstellung maßgeschneiderter digitaler, partizipativer, interaktiver und experimenteller Lehr-/Lernelemente. Damit stehen sie friktionsfrei in ca. 400 MINT-Studiengängen mit mehr als einer Million Studierender in Deutschland zur Verfügung und können sich potenziell zum entscheidenden Faktor für ein exponentielles Marktwachstum in den interdisziplinären Quantentechnologien in Deutschland und auch im internationalen Vergleich herauskristallisieren.