SAMPFT-Q

Motivation

Aktuelle Marktanalysen erwarten, dass Quantentechnologien in den kommenden zehn Jahren ein Marktpotenzial von bis zu zwei Billionen USD erreichen. Gleichzeitig fehlt es bereits heute an qualifizierten Fachkräften, insbesondere im Bereich der Quanteninformatik. Mit dem European Competence Framework for Quantum Technologies (CFQT) liegt zwar inzwischen ein standardisiertes Kompetenzmodell für künftige Arbeitskräfte vor, in schulischen Bildungsstandards sind diese Themen bislang jedoch kaum verankert. Es stellt sich daher die Frage, wie frühzeitig bei der Jugend Interesse geweckt werden kann, die zukünftigen Anwendungen des Quantum Computing mitzugestalten.

Ziele und Vorgehen 

SAMPFT-Q begegnet dieser Herausforderung mit niedrigschwelligen, spielerischen und multisensorischen Lernangeboten für Schülerinnen und Schüler ab 11 Jahren. Der Verbund entwickelt hierfür eine interaktive Lernplattform mit neuartigen Multi-Qubit Game Controllern, didaktisch abgestuften Lernmodulen, verständlichen Visualisierung von Quantenzuständen sowie begleitender Coding-Unterstützung und Vertiefungsangeboten. Somit werden zentrale Konzepte der Quanteninformatik nicht nur erklärt, sondern über körperlich-haptische Interaktion, visuelle Rückmeldung und spielerische Anwendung begreifbar gemacht. Die Plattform wird in Schulen, Museen und Wettbewerbsformaten erprobt und wissenschaftlich evaluiert.

Innovation und Perspektiven 

Die Innovation liegt in der Verbindung von haptisch-körperlicher Interaktion, spielbasiertem Lernen, didaktischer Progression entlang des CFQT sowie robuster Software- und Hardwareintegration. So entsteht ein ansprechendes und zugleich lernwirksames Angebot, das mit geringem Aufwand in schulische Kontexte eingebunden werden kann und neue Zugänge zur Quanteninformatik eröffnet.